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发布日期2018-06-14

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审理查明:兰州商学院进行基建项目期间,时任该基建处处长的尹国兵利用职务之便,于2005年3月下旬,在兰州市城关区盘旋路某酒店,收受施工单位甘肃省某建筑公司第七分公司经理姚某送的20万元中国银行活期存折及附带的“长城电子借记卡”;于2006年5月,收受工程承包人沈某送的10万元中国农业银行存折及附带信用卡;于2005年4月,收受设计单位甘肃某工程科学院建筑设计分院院长齐某送的8万元兰州商业银行活期存折。案发后追缴赃款38万元。

  偶然拿到一本《中小学生自护自救安全常识》(以下简称“安全常识”)的小册子,仔细拜读后,发现内容遍及家庭生活、户外活动、消防、社会生活、自然灾害等各方面,不失为中小学生安全教育的好材料。但一种如鲠在喉的感觉总是挥之不去。再读再看,在“如何防范精神病患者的伤害”中找到了我的遗憾,“精神病患者常常是独来独往,肮脏邋遢,行为怪异……”或许是“肮脏邋遢”四个字太过刺激人的神经吧!

中新社北京九月六日电(记者孙自法)“未来二十年,汉语热还会持续升温”、“北京语言大学应成为汉语推广的主力军、国家队”、“目前中国全民学英语,母语教育被削弱,将来导致对民族文化认同的削弱,这是(后果)非常严重的事情”、“不必害怕汉语被同化或取代,汉语未来将成为重要的、(影响)很大的国际通用语言”……

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4、对于持有2008年“GCT”有效成绩(未被其他院校录取)要求报考我校工程硕士且达到我校2008年最低录取分数线的考生,可以凭此成绩向我校招生院系提出申请,经招生院系同意,参加我校的资格审查,方可参加我校自行组织的第二阶段考试。

刚柔相济,合理确定导师的招生规模。通过刚性的制度约束,明确规定导师每年招收研究生数量的上限,与此同时,采取递进出资的办法,使招生指标向业务能力强、科研经费充足的导师倾斜。

黄新初强调,深入贯彻落实会议精神,最终是要把力量凝聚到“三个保障”上来。全省各级各有关部门要迅速行动起来,大力落实责任分工,强化教育发展的组织保障;大力落实发展规划,强化教育发展的项目保障;大力落实资金支持,强化教育发展的投入保障。以这次会议为新的起点,加快推进教育现代化,为我省加快建设西部经济发展高地、实现全面小康社会目标提供强大的人才保障和智力支持。

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  日前,由中国教育电视台、中国教师报、中国教育在线、新浪网教育频道联合组织的首届“感念师恩”短信征集评选活动结果揭晓。“一言一行育桃李,一举一动做表率,一字一句润心田,一颦一笑爱无限,一生一世淡名利,一笔一画写春秋。敬爱的老师,祝您节日快乐!”等50条祝福短信获奖。

二、办学特色1、注重学科专业建设,优质教学资源丰富。我校现设64个本科专业,主要依托20个国家级及省级重点学科,经过包括11名院士、28名长江学者、503名博导在内的2000多名教师的辛勤耕耘,形成了丰富的专业办学资源,已有国家特色专业13个、省级品牌特色专业及建设点28个、国家精品课程27门、省级优秀课程(群)60多门,各专业在通识教育基础课程平台和大类学科基础课程平台的基础上,以二级学科口径为主,按照专业内核要求,精炼教学内容,追踪学科前沿和实际应用,构建专业主干课程(群);按照灵活专业适应的原则,追踪学科前沿和实际应用,构建专业方向课程,形成了科学先进的课程体系。2、注重教学改革,培养模式先进。充分利用我校以工为特色,多学科协调发展的综合性大学的优势,按照科学教育与人文教育融合的理念,以“加强通识基础,拓宽学科基础,凝炼专业主干,灵活专业适应”的总体思路,实施通识教育基础上的宽口径专业培养模式和“理论教学、实践教学、自主研学相结合、网络助学”四位一体的教学模式,精炼课堂教学,强化实践教学,开放自主研学,强调学生获取运用知识与创新实践能力的培养。大力推进大学生科研计划,鼓励学生参加各类学科竞赛、科技创作等活动,鼓励学生充分利用学校的优越资源条件,多学习,多实践,提早进入科研活动,使学生具有明显的专业特长和创新能力。3、实行灵活的学分制和弹性学制,给学生更多的选择权和选择空间。学生在教学计划的框架内,可根据自身的学习基础选择课程和进程,以激发学生主动学习的热情,促进学生个性发展。入学一年后,符合学校“转系、转专业实施细则”的学生可按自己的志向提出转系、转专业申请,经学校考核合格后,可转系或转专业学习。试行大类招生和大类培养的专业,学生还可在专业分流时,根据分流方案在专业大类范围内选择专业。学生修完专业规定的基础课和技术基础课的必修学分后,可以根据社会对人才的需求自主选择本学科的专业方向,使学生能根据经济建设的需要,扩大知识面,增强适应能力。允许学生在取得规定的学分后提前毕业,也允许延长学习年限、在八年内分阶段完成本科学业。4、致力培养拔尖创新人才,为优秀学生脱颖而出创造有利条件。学校坚持因材施教,构建了由点到面、立体交叉的优秀生培养格局:成立以杰出校友吴健雄命名的“人才培养特区”吴健雄学院。考生可通过二种途径进入吴健雄学院:一是直接报考理工实验班;二是录取到我校电类、机械动力类、土木建筑类等专业的优秀考生自愿提出申请,经考核择优转入吴健雄学院学习。吴健雄学院按照“强基础、强实践、强能力、成大器”的目标,聘请优秀师资,组织小班教学,强化理论基础,突出自主研学,为学生个性发展和创造性发挥提供良好的环境。两年后学习优秀的吴健雄学院学生可按学校相关规定重新选择能发挥自己特长的专业。面向全体学生进行各专业3学习优秀生的遴选培养;在部分院系组建面向优秀学生的教改试点班;在生物医学工程、临床医学等专业进行长学制优秀人才培养等。

新疆要求统筹区外的优质职教资源,让学生到区外好的职业院校接受职业教育和职业技能培训,到区外的企业顶岗实习,甚至就业。同时,区内、区外职业院校之间要加强合作,联合招生,力争使新疆所有职业院校都与内地的优质职教资源联合起来。通过政府间的协调,或由对口支援地区之间、职业院校之间进行协商确定。

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心理咨询师指出,对“万米长跑族”来说,他们经历了长时间的复习,进入冲刺期时已经处于学习“高原期”,甚至有一些人在长达一年的复习当中会有很长时间处于“高原期”,复习效果并不理想。而对“短道速滑族”来说,没有经历长时间的复习,就直接进入冲刺期,在一两个月内,他们一直处于“上升期”;加上有过硬的基本功和较强的学习能力,他们就能在短时期内迅速掌握大部分的考研知识。

山东理工大学机械学院的李宁来自菏泽,家境贫困的他早已开始寻找暑期岗位,在他看来,能把周末两天完全利用起来工作就好了,一份暑期班的教职已经能让他的暑期不再空闲。“尽管是贫困生,但我要尽自己所能养活自己。现在我一个月300多块钱的生活费,一部分来自校内助学岗位,一部分是我业余打工所得。这个暑期,我想通过自己的双手努力积攒下学期的学费。苦点累点没啥,商场促销员我都干过。”1987年出生的李宁面带坚强地告诉记者。“‘送岗助学、情暖学子’活动不仅为千余名贫困大学生解除了燃眉之急,而且大学生可以把自己学到的专业知识运用到实践中,提升企业的管理水平和运营效率。”张店区人事局负责人高兴地说。(张秀贵)

被救少年王义伟由于呛水,肺部受到感染正在输液。当听到耿高鹏为了救自己而溺水身亡的消息,获救的孩子脸上挂满了泪水。“对不起哥哥。”王义伟说,他落水后呛了水,感觉到有人把他向岸边一推,“要不是哥哥使劲儿推了我几下,我早就没命了。”在关键的时刻,耿高鹏这一推,把活下去的希望留给了别人,而他自己的生命,却定格在了灿烂的21岁。

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首先,跑步的场地是否存在。在城市的中小学里,场地极为有限。一些学校小到什么程度,你几乎都很难想象。笔者经常看到一些中小学校学生有时做广播体操都没有位置,有学生甚至要占到走廊里做。操场能站得下全校的师生已经是很不错了,这种情况下,这些学生在学校内部跑这千米几乎是不可能的了。那么,出校门去跑可行吗?看看那些身处闹市的中小学校,哪个门口不是车水马龙。平时都堵车堵得吓死人,一旦学校几千学生同时上街去跑步,那不乱了套!更何况,如此大的人流车流,要是哪一个学生出个什么交通事故,造成人身伤亡,学校的校长哪个承担得起这个责任。

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