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发布日期2018-09-05

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去年的国有民办中小学体制调整,杭州29所国有民办中小学转公18所,其中7所为各区民工子弟学校,如杭州天成教育集团、杭州市天华学校、杭州明珠教育集团学校、杭州市树人小学、杭州运河学校、杭州市北秀小学等。

靳彩霞的家人现在还在美国,当初她回国发展时,家人不甚理解。“从美国,到上海,再到武汉,似乎是一步下一个台阶。但我不这样认为,”靳彩霞说,“在武汉,在光谷,我感受到是一种力量,发展的力量。在自己熟悉和热爱的行业里,能释放自己的能量和激情,这不是仅仅用金钱就能买来的快乐。”

中新河南网郑州5月13日电离高考的时间已不足一个月,众考生都严阵以待,积极准备高考。据统计,今年河南省普通高考报名人数达到90.5万人,较去年增长了11.4万。加上正在报名的专升本和对口生,考生总数近百万人,进入考生高峰年,升学压力进一步加大。经省教育厅研究并报经省政府同意,河南省普通本专科招生实际安排38.66万人,招生率为42,高于全国平均5的增幅。为了保证专科计划的完成,今年按23的比例安排调节性计划。

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各省、自治区、直辖市党委宣传部,教育(高校)工委、教育厅(教委)的有关负责同志参加了会议。中宣部、教育部有关领导出席了会议并讲话。辽宁、四川、湖南、广东、云南、河南的代表在会上介绍了开展研修工作的经验。

8月21日,山西省总工会的干部向贫困学生发放助学金。当日,山西省总工会“2008年金秋助学活动”启动,向全省66名今年考入大学的贫困家庭的子女每人发放4000元助学金。7年来,山西省总工会累计发放金秋助学金8387.17万余元,共帮助61863名困难职工及农民工子女圆了上学梦。新华社记者彭洋摄

杨俊华透露,“希望一号”升空运行后,有关方面将组织举办一系列丰富多彩的相关科普活动,主要包括“天圆地方”五色土图形在太空中变化情况竞猜活动、“希望一号”图像识别大赛、全国青少年“希望一号”卫星通信竞赛、“希望一号”在轨运行监测活动等。(蒋建科 孙雪芝 段丽君)

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今年崇文区24所小学毕业2692人,初中招生学校共计13所,计划招收3160人,其中推荐生600人。今年该区有8所学校招收推荐生,其中文汇中学、十一中学分校和前门外国语学校扩大了推荐生的招生计划,由去年的每校40人增加到每校60人。学籍在外区县、户口或家庭住址在崇文区并办理了回崇文区升初中确认手续的学生,今年可以参加特长生、寄宿生入学。未被以上两种方式录取的学生,由招生管理部门分配到指定初中学校入学。

16日是星期天,一早已有不少读者迫不及待地前往上海展览中心排队等待入场。当天有讲座及签售活动近百项:既有季羡林先生的纪念专场,也有日本知名作家渡边淳一的签售会。从传统京昆戏曲赏析,到“80后”的网络文学,不同的主题供读者各取所需、各得其所。

不少地区教育发展的资源确实短缺,但是同时存在着分布不均且利用效率不高的问题。有关专家认为,在现实条件下,需要在提高资源使用效率上做文章,要积极寻求管理机制创新。袁桂林认为,合理进行学校布局调整,减少浪费,进一步推动优质教育资源和薄弱教育资源的对接很有必要,但是提高资源的配置能力并不限于此,像法律、政策、机制、体制、制度往往是更有力的资源,要积极利用观念形态的资源配置方式,提升资源配置的能力,物尽其用。

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罗淑兰告诉记者,从1999年到现在,秦小龙勤工俭学、努力工作,将自己辛辛苦苦赚来的钱都用在了公益事业上。多年来,他们捐助了1000多名贫困生,并与新建县女子监狱的50名服刑人员结对子。

2.认真读题:高考题虽新颖,但考点都会落到我们所学知识点上,面对新问题,新情境要保持冷静,克服紧张,认真审题,充分挖掘题干中的信息,掌握题干所给全部信息,迅速进入答题状态。选择题在题目提供的背景资料中提取相关信息,找到关键词句,抓住关键词句,就找到了解题的突破口,再运用正推法、反推法、正推反推并用法、排除法、综合分析法等方法得出答案。

  近日,上海卢湾、静安、徐汇区的9名中青年校长到英国奇切斯特大学进行了为期一个月的校长培训,了解了英国的特色学校项目。笔者曾于近日造访英国奇切斯特男子特色高中,校长约翰罗宾森介绍了他们的特色教育。  林:在贵校宣传手册封面上,除了校名、校徽外还注明了“商业和企业”(Business&Enterprise),这是什么标识?  罗宾森:这是经英国教育部认可,由英国特色学校基金会授予我校商科特色学校的标识。  林:为什么学校的宣传特别强调特色学校呢?  罗宾森:我认为,每所学校都应该是独一无二的,成功的学校应该有学校的精神和特色。一方面,学校提供的特色教育可以为不同学生提供不同教育服务,促进学生的个性发展。另一方面,它有利于促进不同学校间的和谐发展,通过错位竞争,合理分流生源。  林:家长和学生是否愿意选择特色学校呢?  罗宾森:是的。第一,特色学校在保证国家课程教学的基础上开展特色教育,学生得到的是均衡、完整而且有个性的教育。第二,在成为特色学校前,英国教育与技能部会对学校的教学情况进行调查,教学质量有问题的学校不能成为特色学校。第三,我们不能让学生适应我们的教育,只能让我们的教育更适合学生的成长。因此,总会有不少家长和学生会认同我们的教育特色。事实也证明,当学校成为特色学校后,学校的招生情况好于过去。  林:据我了解,英国教育与技能部目前有十几个特色教育项目,为何贵校选择了商科作为特色?  罗宾森:我们的课程设计目标是满足不同学生的课程需要:升学、培训或直接就业。作为一所男子学校,我们致力于设计并完善我们的课程体系,不仅让学生学到知识和技能,而且让他们学得更有效率。我们坚信,商科可以为学生带来成功和自信,因为商科课程可以培养学生的团队合作能力、领导能力、演讲能力、研究能力、问题解决能力、交流能力,同时它还培养学生的自信、自励、负责任的态度,并把他们锻炼成足智多谋的商场多面手。  林:学校近来在商科特色教育建设上做了哪些工作?  罗宾森:我们设立了一个新的评价体系,意在鼓励教师开拓进取;建立了一支开展商科教学的专业教师团队;编制了一本活页资料,让学生更了解开展商务工作所需的技能和态度;购买了相当数量的交互式电子白板以提高学生的表现能力;探索各科教学与商科教学的关系;重新扩充学校网页上的内容以提升商科教育在社区的影响等。我们还在寻找新的、有效的途径来促进专业发展。  林:特色教育实践课程有哪些内容?罗宾森:实践课程(每学期1周左右时间)在整个特色教育过程中非常重要。根据学生所在年级,我们开展不同的实践活动。如,开展商务活动体验日,以增加学生对商务工作的直接经验;建立学生银行,由学生自己管理;利用网络平台模拟网上交易,培养学生网络办公能力;学生到各类公司参加实习等。  林:政府如何评估特色学校办学情况?罗宾森:学校办学情况评估主要有两块:英国每所学校每2至3年都要接受教育与技能部的全面督导,再就是接受针对特色学校的评估,英国教育标准办公室是英国政府对学校进行督导评价的主要机构。针对特色教育的专项评估,来人不仅要看场地、设备、成果等,还要看学校特色教育的发展规划及落实情况,特别是学校与社区、企业联系的紧密程度和学校特色教育的辐射影响。  林:成为特色学校后,学校最大的变化在哪里?  罗宾森:首先是办学经费有明显增加,政府会根据学生人数决定办学经费的多少,通过经费增加鼓励特色学校的发展。所以,我们还在积极争取第二个特色教育项目。其次是学校教师队伍的专业水准提高了,教师更关注社会对商科人才的具体要求,更注重学生综合能力的发展。最后是学校与社区的联系更为紧密。链接 英国计划2008年所有中学都建成特色学校  在英国,所谓特色学校就是在办学中突出打造学校特色课程的中学,他们能达到国家课程标准,并向学生提供均衡的课程教育。英国现存中学都有资格申请成为特色学校。“特色学校项目”于2003年1月23日开始实施。  英国特色学校的“特色”有:艺术、商科、工程学、人类学、语言、数学、音乐、科学、运动、特殊教育、城市技术和职业教育等。根据英国教育与技能部2005年9月底提供的数据,英格兰地区现有特色学校中共有384所艺术特色学校、201所商科特色学校、41所工程特色学校、60所人类学特色学校、214所语言特色学校、206所数学计算特色学校、15所音乐特色学校、12所特殊教育学校、270所科技特色学校、333所运动特色学校、572所职业教育特色学校、73所综合中学、14所城市技术特色学校,等等。部分学校还可以同时拥有两个特色课程。  目前,特色学校遍布整个英格兰,每个地区至少拥有一所特色学校,有些区域已达区域内100的中学都是特色学校。这意味着将近260万学生正获得能提高学习能力和在更宽广领域获取更多知识的机会。  英国政府十分鼓励和支持学校发展特色教育。2001年9月,英国《取得成功白皮书》中提出,2003年特色学校要达到1000所,2005年要达到1500所。2002年9月提交的《2003年教育预算》中,教育与技能部提出了2006年增加到2000所的目标。事实上,这个目标已于2005年完成。英国政府还计划,在2008年,除了学院性学校外,所有中学都要建成特色学校。随着英国特色学校的发展,大多数学校的最大利益是可以获得更多经费。如果申请成功,他们将得到一次性10万英镑的资助和4年中生均每年129英镑的资助。那些表现突出的特色学校还有机会申请第二项特色教育,这样他们就可以获得额外的生均每年60英镑的资助。(作者单位为上海市逸夫职业技术学校)  《中国教育报》2006年6月30日第5版

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10月中旬,北京市委教育工委、市教委召开了有80余所民办高校和部分区县教育行政部门人员参加的首届北京民办高校德育工作会,近20所民办高校在会上交流了经验。

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