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发布日期2018-08-08

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2006全国大学生数学建模夏令营于2006年8月7日—10日在北京化工大学举行。来自全国27个省(市、自治区,包括香港)的同学和老师将参加此次夏令营。他们将就来自于实际的三个问题(教材出版业的市场调查、评估和预测方法,铁路大提速下的京沪线列车调度,旅游需求的预测预报),在专家指导下进行交流和讨论。大学生数学建模竞赛是全国大学生参赛人数最多开展时间最长的一项活动。我国从1994年开始每年举行一次。15年来这项竞赛的规模以平均年增长25以上的速度发展,从最初的1994年196个学校的867支参赛队,到2005年795个学校的8492支参赛队,参赛队壮大了近10倍,越来越多的学生在这项赛事中得到了锻炼。

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第二个学期,学校组织900多名同学参加在全国举行的城运会开幕式,也许是暑期训练太辛苦,在正式演出的前三天,部分学生居然找学校要报酬,这件事震动校内外。第二个主题就此产生---“当代大学生形象与责任大讨论”在全校轰轰烈烈地开展起来。“真是太不应该了。”事后这些学生流下了悔恨的泪水。

全会对当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出了部署(近期的“五项重点工作”):①要坚持协调发展、加强社会事业建设,扎实推进社会主义新农村建设,落实区域发展总体战略,实施积极的就业政策,坚持教育优先发展,加强医疗卫生服务,加快发展文化事业和文化产业,加强环境治理保护。②要加强制度建设、保障社会公平正义,完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度。③要建设和谐文化、巩固社会和谐的思想道德基础,建设社会主义核心价值体系,树立社会主义荣辱观,培育文明道德风尚,营造积极健康的思想舆论氛围,广泛开展和谐创建活动。④要完善社会管理、保持社会安定有序,建设服务型政府,推进社区建设,健全社会组织,统筹协调各方面利益关系,完善应急管理体制机制,加强安全生产,加强社会治安综合治理,加强国家安全工作和国防建设。⑤要激发社会活力、增进社会团结和睦,发挥人民群众的首创精神,巩固和壮大最广泛的爱国统一战线,维护香港、澳门长期繁荣稳定,推进祖国统一大业,坚持走和平发展道路。

对接《纲要》中提出的缓解“择校”问题,河北省邯郸市有自己的一套实践策略——“扩强扶弱”。“扩强”就是充分发挥优质学校影响力,辐射薄弱学校;“扶弱”就是大力扶持薄弱学校,通过对教育资源进行合理配置让薄弱学校自主发展,并转化为优质学校,从而实现主城区义务教育的相对均衡。

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二、教育教学为就业质量服务,全方位提升毕业生职业能力。“校企联合、订单培养”。一是创新人才培养模式,培育企业满意人才。学院坚持以服务为宗旨,以就业为导向,深化教育教学改革,形成了专业特色鲜明的人才培养模式。如,道路桥梁工程技术专业根据南方“春夏多雨,秋冬干燥,工程施工主要集中在秋季”的特点,实施了“秋去春回”工学交替的人才培养模式;交通安全与智能控制专业启动了在安全系统、监控系统、收费系统等三个系统方面循环地培养学生的系统集成与维护能力、技术管理能力、设备操作能力的“3+3大循环”模式。同时,学院大力倡导融“湖湘文化、交通文化、企业文化”于一体的“四好”(好品德、好技能、好形象、好使用)文化。二是深化教学改革,以教学质量保障就业质量。依据“工学交替、系企一体”的专业建设模式,构建了“公共素质课程模块+专业平台课程模块+专业核心课程模块+专业拓展课程模块”的具有工学结合特色的课程体系。按照专业基础实训、专项技能实训、专业综合实训和顶岗实习四个层次,建成了具备“系统性、生产性、开放性”的实训基地。实施“双证融通”,学院要求学生在取得毕业证书时必须取得一门与专业相对应的职业资格证,从根本上提升学生的职业适应力和就业竞争力。三是加强教师岗位能力培训,促进教师教学质量的提高。学院实施了“百名教师下企业、百名教师赴海外、百名技师进课堂”项目。培养了一支“既拿教鞭,又拿扳手”的“双师型”教师队伍。

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